PRIMERA SEMANA

Dejo la tabla de actividades de la primer semana de mayo, que son la continuación del trabajo anterior, por lo que es importante que tengan su libreto terminado.

PLAN DE TRABAJO
DÍA	ACTIVIDADES O RECURSO.
1	Observar el video: “El sonido y sus características: tono, timbre e intensidad” disponible en https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=CX4nAKEN3QM. Tomar apuntes del mismo y elaborar un cuadro sinóptico con ellos. Se realizarán asesorías por Skype los días lunes, miércoles y viernes (o toda la semana de ser necesario) a partir del 4 de mayo a las 17:00h, tambien puede ser en Hangouts paa quien maneja gmail.
2	Observar los videos: “Tipo de teatro” disponible en https://www.youtube.com/watch?v=rkRELtSqol8, De este video seleccionarán entre pantomima, sombras o guiñol (títeres) para realizar su obra. Quienes hayan elegido trabajar con sombras, verán el siguiente video sobre cómo construir el escenario en https://www.youtube.com/watch?v=PkP7E3o4NOo, titulado Teatro de sombras.
3	En esta actividad, revisarán su guion realizado en las sesiones anteriores. Conforme a las acotaciones del libreto, buscarán sonidos de ambientación y construirán el escenario adecuado, ya sea en caso de sombras, guiñol o pantomima.
4	De manera individual, grabarán la presentación de su obra, por lo que deben verse físicamente y mencionarán: nombre, grado y grupo, título de la obra, tipo de obra (de las tres anteriores), y personajes, conforme se vayan nombrando, el alumno utilizará diferentes tonos (por lo menos 2) e intensidad de voz que caractericen a dicho personaje (puede recibir apoyo de los integrantes de su familia. Dicha presentación la subirán de manera escrita a los comentarios del blog en Actividad 9.
5	Para finalizar, grabarán la obra empleando los tonos, timbre e intensidad de voz adecuados, así como el escenario preparado con anticipación. Todos los miembros de la familia pueden ayudar en la realización de la obra. Deben cuidar el audio, pues hay ocasiones en las que el video se escucha con poco volumen, por lo que deberán buscar la manera de que esto no ocurra. Una sugerencia es grabar por separado la obra y el audio y luego juntarlo, por lo que se debe cuidar la edición. El video lo juntarán con la presentación de la obra, y lo subirán a una plataforma como youtube o Facebook o la de su preferencia y lo publicarán de manera privada (compartido sólo para quienes tengan el link). La URL del video se subirá al blog: http://lecturaemotiva2.blogspot.com en los comentarios o al correo electrónico lartiz@gmail.com
ORIENTACIONES PARA QUE LAS FAMILIAS FAVOREZCAN LA CRIANZA POSITIVA Y LOS HÁBITOS DE ESTUDIO:
●        Los padres organizarán horarios de estudio para sus hijos. ●        Los padres pueden apoyar en creación del escenario y la representación de la obra.